Foro: Luchas libertarias de ayer y hoy

Foro: Luchas libertarias de ayer y hoy

El Frente de Estudiantes Libertarios de la UAHC (akademia) invita cordialmente al foro de presentación del Fel, donde busca rescatar la imagen Histórica del movimiento Libertario y la lucha que se lleva hoy en día. Para esto contaremos con invitados del movimiento Sindical Nacional e internacional, además de un compa del Fel Santiago.

La idea es tensionar las Luchas Históricas que han marcado referentes como la Insurgencia de los trabajadores Españoles en 1936, con fenómenos actuales como es el caso de los indignados que se definen como movimientos ciudadanos que carecen de un componente clasista y mucho menos Libertario, este foro busca compartir experiencia de las organizaciones presentes y las visiones Históricas que manejan de sus propias organizaciones.

Los temas y expositores serán:

Expone: CNT- España.

Tema: España: Respuestas a una crisis: de la revolución libertaria del 36 a la indignación y la vuelta de la derecha el 2011.. El rol y participación de la CNT en estos contextos ¿no basta solo con indignarse? ¿La utopía sigue viva?

Expone: Sindicato Nacional de Trabajadores de la Construcción (SINTEC)

Tema: El sindicalismo hoy en Chile, la experiencia del SINTEC ¿purista o legalista? los cambios en los objetivos sindicales. Del sindicalismo clasista y combativo de la CUT de Clotario Blest a la conciliación de la CUT de Arturo Martínez.

Expone Frente de Estudiantes Libertarios:

Tema: Movimiento estudiantil: como sumar nuevos actores sociales, a la lucha estudiantil, la experiencia del Congreso social por un proyecto publico de Educación.

La Invitación se hace extensiva a toda la Comunidad Universitaria, como también a compañeros de otras Universidades, el foro busca debatir sobre estos temas y aprovechar al máximo a los invitados.

Lugar: Auditorio UAHC

Hora: 12 a 14:00 hrs.

Se siente.. Se escucha.. ¡ARRIBA LOS QUE LUCHAN¡

Frente de Estudiantes Libertarios

Akademia

Primera plenaria. Congreso social por un proyecto educativo

Desde las Instituciones Privadas

DESDE ABAJO Y ENTRE TOD@S A CONSTRUIR UN PROYECTO EDUCATIVO AL SERVICIO DEL PUEBLO.

Luego de más de 3 meses de movilización l@s estudiantes junto a otros sectores de la sociedad seguimos luchando por una mejor educación. Nuestras demandas siguen siendo justas porque no son más que los derechos que nos quitaron la clase política-económica hace años y que hoy buscamos recuperar como históricamente hemos aprendido: Luchando desde abajo y entre tod@s.

Pero a pesar de todo este movimiento, las Ues Privadas, CFT´s e IP´s, donde estudian l@s hij@s de la clase trabajadora, vale decir estudiantes de los sectores populares que son el reflejo de la desigualdad y apartheid educativo, hemos sido los grandes ausentes en las discusiones a nivel Macro que tienen las Universidades Tradicionales. El incipiente, precario, o nulo nivel de organización al interior de nuestros centros de estudios nos ha llevado a ser actores secundarios dentro de este movimiento, a pesar de estar asistiendo a marchas, levantando paros, y a veces incluso tomas. Harto ha sido el esfuerzo, en ese sentido, que hemos hecho en nuestros procesos de lucha, pero no podemos negar por ello el poco impacto, y el alto grado de aislamiento en el que hemos caído. Esto principalmente por la falta de espacios legitimados de organización estudiantil que permitan dotarnos de interlocutores válidos que lleven nuestras demandas hacia otras instancias del movimiento estudiantil donde queramos influir e incidir. Pero al mismo tiempo, no podemos desconocer que son también las mismas instituciones educativas las que nos reprimen a la hora en que nace algún brote de organización de base. En otras palabras, la represión institucional que vivimos hoy en nuestras casas de estudio es la máxima expresión de que los intereses de la universidad no son más que el reflejo de los intereses del bloque dominante, al resguardar el proceso educativo como reproductor antes que transformador de lo real.

Tema aparte son las Universidades Privadas donde la derecha tiene un proyecto educativo funcional a sus intereses. En estas instituciones la represión  hacia la organización del estudiantado es brutal, inclusive hasta a nivel publicitario podemos ver que estas universidades se jactan de que sus estudiantes no adhieren a los paros y movilizaciones estudiantiles, no por voluntad propia sino debido a que serian sumariados.

Hoy vemos que las instituciones educativas privadas tienen una similitud organizativamente a lo que son los trabajadores del sector privado, son la mayoría, los más oprimidos con el actual sistema, pero también son los menos organizados. Un latente reflejo de la gran masa de trabajadores de nuestro pueblo que no se encuentra organizado para exigir sus derechos, siendo reprimidos y atormentados constantemente por las condiciones del sistema explotador, respondiendo a ésta solo con sumisión y acatamiento.

¡Llegó la hora de las Ues Privadas, CFT´s e IP´s! Partamos por Democratizar nuestras instituciones educativas, generando y/o democratizando nuestros espacios, como también alentando y apoyando la articulación de los demás estamentos para conquistar el co-gobierno triestamental. Solo con la construcción desde las bases y de la inmensa mayoría del pueblo oprimido, la Libertad de Asociación de tod@s l@s protagonistas de la educación logrará conquistar los cambios profundos que necesitan estudiantes y trabajador@s para avanzar hacia un Proyecto Educativo por y para el Pueblo.

Porque el modelo no cederá... A CONSTRUIR PODER POPULAR

¡ARRIBA L@S QUE LUCHAN!

Ninguna mesa sin ganar, Ninguna mesa para perder

“El límite de opresión del gobierno es la fuerza que el pueblo se muestra capaz de oponerle”. 

Errico Malatesta

Como hace tiempo no se veía el movimiento social por medio de sus armas tradicionales: la movilización y la acción directa, ha conseguido torcer la pretensión de delegar en la clase política parlamentaria la iniciativa política del movimiento social. En cambio se interpelo directamente al aparato estatal y en particular al Ejecutivo para obligarlo a dar respuesta a nuestras demandas, doblarle la mano a la institucionalidad burguesa de la representación parlamentaria es un logro inédito en estos 20 años de lucha social que el movimiento popular ha de valorar. La mesa de diálogo se constituyo y demostró que la diferencia con el Gobierno en materia educacional no se reduce a criterios técnicos bajo el alero de aquel grandilocuente consenso de querer ‘educación de calidad para todos’. Se demostró en el debate con el Presidente que hay diferencias programáticas que tienen raíz en cómo se comprende la Educación, el movimiento social la entiende como Derecho Social y por tanto garantizada mediante la Riqueza Social que todos producimos y el Gobierno –junto con la totalidad de la clase política- la comprende como bien transable en el mercado.

En ese contexto, el Gobierno en una inteligente jugada llama a sentarse en una mesa de trabajo nuevamente enarbolando el macro acuerdo nacional de la ‘calidad’. Un plan de trabajo que busca la desmovilización y que mantiene intacta la lógica tecnocrática de la educación de mercado, subsidiando la demanda mediante más becas y mejores créditos.

Las y los libertarios queremos recalcar la disputa de proyectos educativos que se presenta, al movimiento social por la educación no le corresponde regular y/o mejorar el negocio en la educación. Por ello no podemos aceptar mesas de trabajo técnicas direccionadas a perfeccionar la educación de mercado, ni ninguna mesa que no se subordine a aceptar las demandas del movimiento social. Debemos avanzar en nuestro proyecto y en términos reivindicativos eso significa el obtener demandas sentidas transversales a todos los actores (estudiantes de privadas, estatales, IP´s, CFT´s y secundarios) y consecuentes con los objetivos de nuestro proyecto: Educación como Derecho Social, es decir;  Gratuita, de Libre Acceso y Auto gestionada por la comunidad educativa en su conjunto.

Nuestro Proyecto Educativo debe ser construido desde abajo y entre todos, debe ser propio de los sectores populares que incipientemente hoy día se vinculan a la lucha. En las semillas de Poder Popular que recogemos; las Asambleas Territoriales, hemos de dar esta discusión que dotará de proyección a la lucha reivindicativa y podrá delinear ese mundo nuevo que queremos.

El programa emancipatorio del pueblo debe ser producto de sus mismas fuerzas y no impuesto por fuerza exógena cualquiera.

Nuestras apuestas son aprendizajes sociales de las luchas del 2005 (confech-MINEDUC) y del 2006 (Comisión Asesora Presidencial), ya que la única solución al conflicto de clases que subyace al conflicto por la educación es la fuerza que el mismo pueblo ejerce contra el Estado.

¡ARRIBA LAS Y LOS QUE LUCHAN!

Del conflicto educativo a la crítica del Modelo

Puede haber caído la toma, pero no el movimiento

En la UAHC 

¡Desde abajo a construir Poder Estudiantil!

Luego de la toma de la UAHC el escenario político interno ha cambiado, si bien la toma no logró su cometido y muchos lo sienten como una derrota en base a que se perdió gran parte del trabajo realizado en dicha instancia, como fue el borrado de murales, y una caída del movimiento luego de la bajada de esta, además  de la criminalización de la instancia TOMA debido a algunos robos y destrozos que nada tienen que ver con el trabajo realizado por compañeros que sacrificaron su tiempo y si salud al pasar noches frías dentro de la universidad tratando de generar cambios. Debemos aprender de los errores para no volver a cometerlos al futuro y a su vez debemos rescatar lo que se genero con la Toma como fue la relación de estudiantes con colegios, académicos que venían a dar charlas etc.

Hoy el escenario es diferente al de algunos meses atrás, la Federación ha perdido total legitimidad mas allá de sus disputas internas, ha sido sobrepasada por la asamblea Interescuela, que revivió de las cenizas para la coyuntura y sirvió como órgano de planificación y de organización de las diversas Carreras cosa que la federación en sus casi año de funcionamiento nunca logró, esto se debe a que la FEUAHC se planteaba  como un tipo de organización de carácter centralista con una mesa ejecutiva que debía “guiar a los estudiantes”, nunca hubo apoyo de alguna Carrera en particular ya sea por la asamblea de carrera o por sus centros de estudiantes (dependiendo el tipo de organización de cada carrera), lo que finalmente se generó fue un “continente sin contenido”, en el cual existía una organización en el papel, tenia sala, legitimidad de rectoría, pero lo más importante no tenia Estudiantes, pocas personas fueron las que votaron en las elecciones de la federación, muchos se abstuvieron de votar por que veían en la federación la intervención de rectoría y de determinados partidos políticos y grupos de estudiantes que pretendían hacerse del poder político de los estudiantes. Luego de sus disputas un grupo de ellos se separo y se fue a meter a las asambleas intercarreras sintiendo valida su organización pero ¿por que no fueron antes y crearon la federación desde esa instancia? La respuesta es simple y tiene que ver con el oportunismo político y ver lo mas fácil, para cualquier grupo político lo mas fácil es crear una federación, mas aun si la rectoría lo esta fomentando, no se necesita un trabajo de base, no se necesita el apoyo de alguna carrera el aparato burocratico desde arriba lo hace todo mas fácil, hoy en vista de que ese sistema no funciono algunos grupos políticos se retiran de la federación y se instalan en las asambleas interescuelas con tal de ganarse algún espacio por ahí, pero los estudiantes de la UAHC no somos como la gente que voto por Piñera, TENEMOS MEMORIA COMPAÑEROS y sabemos quienes quieren hacerse del poder político de la UAHC y legitimarce como organización.

Como Libertarios creemos en la horizontalidad, en el  poder popular que nace de las bases, no se puede hablar de poder popular desde una lógica burocratica, hablar de unión obrero estudiantil como una frase descontextualizada a la realidad de la UAHC, en la Academia la mayoría somos hijos de Obreros, y otros son trabajadores, no venimos de colegios de Elite ni siquiera de los municipales emblemáticos, venimos de los Municipalizados, de los técnico profesionales, esos que tienen el semáforo rojo en relación a sus SIMCE, somos sujetos sociales no por  ser estudiantes Universitarios, sino que desde mucho antes , desde que nacimos y percibimos nuestra realidad. En ese sentido valoramos la intención de utilizar a la Asamblea intercarreras como instancia organizativa y coordinadora de las carreras de la UAHC

En vista de la orgánica de la universidad existen dos caminos, o arreglamos, democratizamos y horizontalizamos la Federación, o bien le damos un Carácter orgánico a la Asamblea Intercarreras.

La idea de una federación no es mala en el sentido que sea organizada de abajo hacia arriba, con un federalismo real, donde cada carrera tome decisiones y discuta en sus espacios para luego votar como carreras, este es un modelo anarcosindicalista de democracia directa y horizontal. Sin embargo en la UAHC no se dio así, ya que la federación nació viciada, por otro lado el activo político del estudiantado de la Academia no valida la “Federación” como órgano organizativo debido a los prejuicios que nos dejó la FEUAHC, por otro lado como hemos mencionado anteriormente Históricamente nos hemos organizado a través de asambleas intercarreras, entonces, respetando la inclinación de nuestros compañeros, la tarea es mejorar esa instancia que tiene mayor convocatoria que los plenos de la Federación, evitando que el espacio sea utilizado solo para las coyunturas, debemos darle una estructura y una orgánica a la Asamblea Intercarreras para así generar un trabajo a largo plazo, sino nuevamente nos intentaran pisotear con la maquinaria burocrática de los partidos políticos funcionales a rectoría.

Proponemos que la Asamblea intercarreras sea una instancia coordinadora del estudiantado de la Universidad, cada Carrera puede organizarse como mejor le parezca o como lo han hecho tradición, debemos recordar que cada carrera tiene su identidad propia y eso es respetable, el resto de la orgánica es algo que debemos trabajar entre todos y a largo plazo, nosotros tenemos nuestros planteamientos y se los haremos saber, el llamado es a no decaer en la Lucha, existen muchos debates a nivel nacional , los cuales nos estamos perdiendo por no poseer una orgánica que permita discutirlos, la Asamblea Intercarreras hoy en la coyuntura se puede potenciar, pero hay que trabajar apresuradamente para sostenernos y hacernos frente a los embates que se nos avecinan y no actuar simplemente para coyunturas.

La organización estudiantil sólo puede nacer desde las bases, para con ello potenciar y fortalecer el Poder Popular.

¡Arriba lxs que luchan!

FeL Akademia.

Agosto del 2011.